Papa León XIV alerta sobre la IA: “No puede responder al sentido de la existencia humana”
Por: Maria Jose Salcedo
26 septiembre, 2026

El papa León XIV lanzó este viernes una advertencia sobre los límites de la inteligencia artificial durante su intervención en la sede de la Unesco, en París. El pontífice señaló que, pese a la capacidad de estos sistemas para procesar y relacionar grandes cantidades de información, la IA no puede responder a preguntas relacionadas con el sentido de la existencia humana.
“La inteligencia artificial agrava este problema: si bien estos sistemas son capaces de correlacionar datos, no pueden responder preguntas sobre el sentido de la existencia humana, que se fundamenta en la experiencia vivida”, afirmó León XIV. Para el papa, esta diferencia resulta fundamental porque las personas no solo procesan información, sino que construyen significado a partir de sus experiencias.
El pontífice también cuestionó que a los sistemas informáticos se les haya atribuido el concepto de “inteligencia”, mientras la sociedad enfrenta el riesgo de valorar a las personas bajo criterios de eficiencia. Según planteó, las ideas y las relaciones humanas pueden empobrecerse cuando el desarrollo tecnológico está acompañado por un proceso de deshumanización.
León XIV advirtió además sobre el riesgo de trasladar a la tecnología capacidades que son propias de la experiencia humana. En su intervención, defendió la necesidad de mantener la dignidad de las personas como referencia frente a los avances científicos y tecnológicos, especialmente en ámbitos como la educación, la ciencia y la cultura.
El mensaje del papa planteó así una diferencia entre la capacidad de una máquina para correlacionar datos y la experiencia humana de comprender, interpretar y encontrar significado. Para León XIV, el desarrollo de la inteligencia artificial debe estar acompañado por una reflexión sobre sus efectos en la sociedad y sobre el lugar que ocupa la persona frente a estas nuevas tecnologías.
Durante su visita a la Unesco, el pontífice defendió que la educación, la ciencia y la cultura no pueden desligarse de quienes las protagonizan: los seres humanos. Su intervención estuvo centrada en la necesidad de que los avances tecnológicos no desplacen la dignidad humana ni conviertan la eficiencia en el principal criterio para valorar a las personas.
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